2006-10-15 | 原洪恩论坛旧贴:我的<三国>情结
这是当年参加某读书征文的帖子。
我的“三国情结”是从小学一年级开始的，起因是由于中央人民广播电台每天中午十二点到
一点的评书联播《三国演义》。前不久北京电视台将其重新摄制成电视评书，我绕有兴味地
又听了一遍。袁阔成的声音没有什么变化，这使我沉入20年前的回忆中。那是改革开放初期
，群众的文化生活刚刚开始丰富起来，随便什么新的东西一推出就能来个“万人空巷”的效
果，三国演义这个经典题材更是如此，成了每天人们的议论话题，我在上学的路上都会听到
上班的大人们在议论刘备的命运如何如何，曹操怎么怎么坏法，这样的情景现在不会再有了
吧。
不过对于我们这些小孩来说就是个简单的好人坏人或武功高低之分了。关羽张飞赵云是我最
初佩服的人，不想后来冒出个孙策，看样子不比张飞差，到底谁厉害这可真是伤脑筋，于是
就等着他们交锋的历史性时刻了。等来等去，等来一个孙策身亡的结局，我可怎么也不能接
受孙策这么一个厉害的人就这么死了的事实。下午去上课了，我的情绪一直很低落，老师让
我回答问题我前言不搭后语，老师没有批评我，问我怎么了，不想我突然放声痛哭，把老师
搞得丈二和尚摸不着头脑。“孙策，孙策他死了”，我边哭边说。老师当时的表情我已经忘
了，因为我当时沉浸在悲痛之中。
妈妈看到我痴迷三国到这种程度，同时想到我已经上学了不能老听故事，而应该看看书了。
在我生日的那天，把一套《三国演义》郑重其事地交到我手里。那个时候评书还未播完，我
却已经有了书，这对我来说是个值得骄傲的资本，因为我一定比同学们要先知道故事的结局
，我知道了一定要讲给他们听，看我的吧，我想。然而做个先知可不是轻而易举的事，我当
时一般的字都认得不多，更别说是半文半白的文字了。太难了，我几乎放弃，但这个时候评
书起到了催我读书的作用，更确切的说是激起了我的好奇心。每天晚上做完了功课，我会找
到与评书对应的那段，手边放一本字典，一个字一个字的查，查得津津有味。开始的时候只
能勉强跟上评书的节奏，慢慢地，我超过评书了，真正成了一个三国的“预言家”，同学们
对我佩服得不行，“后来怎么样了？”这是他们最常问我的话。每当我听到他们说“你说得
真对”这句话时，心里那个美就别提了。
我第一次接触三国随着评书联播的散场而结束。距第二次中间隔了好几年。现在回想起来第
一次读三国的感觉，用一个“奇”字概括可能是最合适不过的了。三国之奇体现在它层出不
穷的想法，性格各异的人物你方唱罢我登场，在乱世中各显其能。谁最强是我关注的问题，
孰善孰恶是我迷惑的问题，都久久未找到答案。
由于语文课本的原因，我在中学的一年里重新捧起了三国。竟发现自己已经不再关注那些困
扰了我许久的问题。一次又一次地感染我的是“青梅煮酒论英雄”的气魄，“躬耕于南阳”
的幽美，“横槊赋诗”的豪情。有智慧与英勇，忠诚与执著，也有狡诈与残忍，愚蠢与懦弱
。我突然发现在《三国演义》这部书中，“美”竟无处不在，三国之美是我第一次读时从未
注意到的，但在那时充满了视野。如同无忧无虑，一路阳光的少年时代。
也就是从那时开始，体会了三国之美的时刻起，《三国演义》正式成了我的案头之书，书中
主要情节随着纸张的逐渐褪色而全部了然于胸。但闲来无事的时候，还是爱拿出三国，时时
品味一番。就这样有一天，随手翻书，看到这样一段描述：“阵圆处，一将步行出战，头裹
黄巾，身披绿袄，手提铁棒，大叫‘我乃截天夜叉何曼也！谁敢与我厮斗？’曹洪见了，大
喝一声，飞身下马，提刀步出。四五十合，胜负不分。曹洪诈败而走，何曼赶来。洪用拖刀
背砍计，转身一蜇，砍中何曼，再复一刀，杀死。”短短几句话，描写了一个叫何曼的人物
的生与死，这个人物不曾出现于我对三国的记忆中，或是即使出现过也早已忘记。他本是一
个无足轻重的小人物，为衬托别人而出现，他的死轻于鸿毛。《三国演义》可能是描写人的
生死最多的一部小说了吧。它通过如此平静地描写一个个人物的生死，对一个乱世的图景施
以浓墨重彩。我曾为这幅乱世的图景所深深吸引，对它充满了浪漫的憧憬，也曾经一度想象
自己能生活在那个时代。如今我已经不再有这样的幻想了。因为我开始注意到了这一个个的
生死。有无数何曼这样的小人物，乃至无数没有留下名字的平头百姓，把他们的生命交给了
乱世。这个群雄逐鹿，各显其能的时代的辉煌正是建立在这么多人的死亡基础上的。“白骨
露于野，千里无鸡鸣，生民百遗一，念之断人肠”。此景何其悲凉！三国实际是这样一个悲
剧时代，“国家兴，百姓苦，国家亡，百姓苦”，如此多的国家兴亡，百姓如何不苦，三国
如何不悲？
生与死，善与恶，悲与喜，幸与不幸，在三国中作为矛盾的统一体时时出现。没有完美的事
物，也没有无憾的一生，但却有相对的完美，短暂的快乐。喜剧是瞬间，悲剧是永恒。也许
这就是悲剧更加震撼人心的原因吧。历史作品几乎都是悲的，因为它要再现的是一个时代的
得失，而迄今为止却没有一个真正完美的时代。红楼梦所描绘的是繁华之后末日的悲凉，这
种悲凉发生在过去，现在，也可能发生在将来。而三国所描绘的是一个时代的悲剧，它属于
再也无法重现的过去。我们看到许多载入史册的人物，回顾他们的一生，却发现很难说清他
们的一生是悲多一些还是喜多一些，是善还是恶，是幸还是不幸。曾经痛恨曹操的残忍，而
他却是对人民的疾苦投入最大关注的人。曾经为郭嘉的英年早逝扼腕痛惜过，但这未尝不是
他之幸，因为这使他完成了相对完美的一生。曾经慨叹孔明的壮志未酬，但他却是最大限度
地发挥了自己才干的人……。如果再站高一点，比之那些生命如草芥如尘土的小民，他们都
是幸运的，因为他们在漫长的历史长河中留下了名字。
谁创造了历史？是英雄还是人民？这个问题本已很难回答。也许还要加上一个选择——作家
。文学本来只能是历史的再现，但《三国演义》却已经到了改变历史的程度。周公谨，这个
三国时期的儒将典范，如果他能够看到今天自己在人们心目中成了一个气量狭小的家伙，在
“既生瑜，何生亮”的慨叹之后，是否还要加上一句“既生瑜，何生贯中呢？”。大多数人
是不看《三国志》的，《三国演义》已几乎取代了真正的历史在人们心中的模样。再过个千
百年后，也许就成了真正的历史。
中国广阔的土地上，有许多三国的故迹。长大以后我走了很多的地方，每走到一处三国的故
地，我就会驻足更长的时间缅怀那些久远的故事。一次我正坐在赤壁的江边（谁知道是不是
当年的赤壁）若有所思，朋友问我神经兮兮的在做什么，我突然脱口而出“故国神游，多情
应笑我，早生华发”，说罢，我们都哈哈大笑起来。
谨以此文赠送给以下三位朋友：
1． 咸水鳄（simperou）
新世纪愉快，工作顺利，生活幸福，时刻共勉。
2． 纵是无情也动人(xiexiepy)
新世纪愉快，身体健康，生活幸福，时刻共勉。
3． 小李不飞刀（xlbsfd）
读书话题五：你最喜欢的作品是哪一部？答：《三国演义》是也。愿读书沙龙在新的世纪里
更加兴旺发达。
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